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La Piattaforma nazionale contro la povertà ha pubblicato uno studio basato su interviste a 80 persone poco qualificate a rischio di povertà o già toccate dal problema e a 57 professionisti. Dallo studio si evince che, a causa di necessità e bisogni di diverso tipo, diventa molto difficile per le persone interessate decidersi per una formazione. Lo studio raccomanda quindi di rafforzare i percorsi formativi alternativi e di facilitare l'accesso ai servizi di consulenza e assistenza.

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Il Centro di competenza Didattica e Digitalizzazione della Federazione svizzera Leggere e Scrivere gestisce ora sul portale specialistico www.kompetence.ch un catalogo con le offerte di formazione e di perfezionamento per formatori; si tratta di percorsi di formazione e formazione continua, attuali e accessibili al pubblico, per formatori nel campo delle competenze di base.

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Anne Vinérier, di nazionalità francese e con un dottorato in scienze dell'educazione, è stata in Svizzera lo scorso autunno per intervenire al convegno nazionale sulle competenze di base, organizzato dalla Federazione svizzera Leggere e Scrivere. In un'ampia intervista rilasciata all'Associazione Lire et Ecire, Anne Vinérier parla del suo pubblico destinatario, in particolare delle persone in situazione di illetteratismo, e della sua pluriennale esperienza come formatrice.

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Viamia offre agli adulti con più di 40 anni una valutazione gratuita della loro situazione individuale. Il servizio di orientamento professionale, negli studi e nella carriera, è stato introdotto nel 2022 come misura per promuovere il potenziale della forza lavoro nazionale. Il Rapporto di monitoraggio dell'anno 2022 mostra, in base alle circa 2.000 informazioni ricevute, che i servizi di consulenza viamia sono percepiti come molto buoni.  Nel rapporto si fa il punto sulla partecipazione all'offerta e sui motivi per cui vengono richieste le consultazioni.

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In Ticino ci sono nuove e invitanti proposte che offrono spazi per la formazione  e il sostegno individuale. Si tratta di luoghi di formazione a bassa soglia che promuovono le competenze di base (lettura, scrittura, matematica del quotidiano e utilizzo di dispositivi digitali), l'orientamento all'azione e l'auto-organizzazione. Caffè APPrendo è il nome scelto in italiano per questi luoghi di formazione informale, conosciuti già da alcuni anni anche nella Svizzera tedesca, ad esempio come «Lernstube», «LernRaum»  o «Lernzentrum» .

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L'uso critico dei contenuti mediatici va oltre la capacità di informarsi su ciò che accade nel mondo. Si tratta di un‘abilità fondamentale per l'apprendimento, la comunicazione, la partecipazione e la formazione delle opinioni. La formazione degli adulti non ha solo il compito di abilitarli alla digitalizzazione. Si tratta piuttosto di un concetto di un uso riflessivo, di partecipazione alla società e di emancipazione. Dal 2018, il dossier «Kritische Medienkompetenz» (competenza mediale critica),  sul sito erwachsenenbildung.at, offre un'ampia panoramica dell'argomento e lo aggiorna regolarmente con aspetti rilevanti.
Maggiori informazioni sull‘argomento «Kritische Medienkompetenz» (solo in tedesco)

La piattaforma di apprendimento online della Federazione Tedesca delle Università Popolari (Deutscher Volkshochschul-Verband) offre un corso gratuito specifico per le professioni infermieristiche. Gli aspiranti infermieri possono imparare a comprendere i testi tipici del lavoro quotidiano, come protocolli, incarichi e piani di assistenza, e a scriverli autonomamente. Il programma di allenamento consiste in circa 370 esercizi interattivi che i formatori possono selezionare e assegnare ai singoli corsisti. Il materiale è adatto per essere integrato nelle lezioni di materie mediche e linguistiche, ma anche per l'autoapprendimento. Il software può essere utilizzato sia su smartphone che tablet o computer.
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